■文献――邦文
「１．はじめに
現在我が国では，1,951名の聴覚障害学生が高等教育機関（以下，大学）で学んでいる。聴覚障害学生が在籍する495校のうち，72％の大学等でノートテイク等何らかの形で授業支援が行われており，15.6％の大学で手話通訳による支援が行われている[1]。
法律の面から見ると，2016年に施行された「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」（いわゆる「障害者差別解消法」）では，不当な差別的取扱いを禁止し，国立大学を含む行政機関等については，合理的配慮の提供の「法的義務」，私立大学を含む事業者には「努力義務」を課している。つまり，聴覚障害学生が合理的配慮として手話通訳を求め，それが合理的配慮を構成する要素（過重な負担にならないこと，本質的変更をともなわないこと，等）を満たす場合は，それは提供されなければならないものとなる[2]。
よって，聴覚障害学生が手話通訳を必要としたときに対応できるよう手話通訳の体制を整え，また高等教育に対応可能な手話通訳人材を養成することは，我が国にとって急務であると言える。
高等教育レベルで必要な手話通訳スキルとして「話者の論理や態度の伝達」が重要であることがすでに明らかになっている[3] [4]。しかし，どのような通訳体制があればそれが実現するのか，またどのような養成を行えばそのスキルが身につくのかは，明らかではない。
そこで，大学内の手話通訳体制が充実し，かつ手話通訳者養成カリキュラムを持つ，米国ギャローデッド大学の実態を調査し，どのように専門的な分野の通訳を実現しているか，また手話通訳養成をどのように行っているかを明らかにすることとした。」
◇石野麻衣子. (2019). 高等教育における手話通訳実施のための体制及び養成に関する一考察─ ギャローデッド大学における実態調査報告─. 筑波技術大学テクノレポート, 26(2), 63-68.
「ギャローデット大学は1864年に設立し、世界で最も早期に障害者を対象として高等教育機会を提供した機関であると位置づけられている。自らについては「世界で唯一の聴覚障害者を対象としたリベラル・アーツ・ユニバーシティ」であると称している。同大学における特に有名な出来事として、1988年に同大学の学長として初めてろう者を採用することを求める運動として起こったDPN運動が挙げられる。同運動は「聴覚障害者の公民権運動」として評価され、「電気通信アクセシビリティ強化法（TelecommunicationsAccessibilityEnhancementAct）」(1988)や「テレビデコーダ法（TelevisionDecoderCircuitryAct）」(1990)を含む連邦法の成立、そして障害者にとって最も重要な差別禁止法である「障害を持つアメリカ人法（AmericanswithDisabilitiesAct:ADA）」(1990)の成立に大きく寄与したと言われている。また同運動後、ギャローデット大学は「ろう者社会（DeafCommunity）」や「ろう文化(DeafCulture)」の中心地として、聴者を中心に世界的に認識されるようになった。こうしたことからも分かるように、同大学はDPN運動を機に、ろう者社会の文化的中心地としての性格に加え、社会的・政治的にも大きな影響力をもつ高等教育機関となった。しかし今日ギャローデット大学は近年「ギャローデットは主として大学なのか、ろう者社会の文化的中心地なのか」という問いに直面している。」
◇原田早春. (2018). 米国ギャローデット大学の Deaf President Now 運動にみる 「大学」 と 「ろう文化」. 日本教育学会大會研究発表要項, 77, 119-120.
「1．はじめに本学は1992年にNTID（アメリカ聾工科大学）と最初の姉妹校提携を結び、これを機に教職員、学生による相互交流、国際シンポジウム、NTIDより講師を招いた講演会を行ってきた。本学の卒業生の中にはNTIDに留学した者もいる。NTID卒業後にはメインキャンパスであるRIT（ロチェスター工科大学＝NTIDを含めて8学部を有する工科大学）に編入する学生も多い。本学のモデルとなった理工系3年制教育機関のNTIDとともに米国における聾・難聴学生の高等教育機関で140年を超える歴史を持つギャローデット大学は、米国のみならず世界から学生や研究者を受け入れて各国のリーダーを育ててきた。本稿では2大学への引率、授業参加、討論を通じて得た成果や新たな大学間交流協定について述べる。」
◇須藤正彦, 佐藤正幸, & 中村有紀. (2009). NTID, ギャローデット大学との大学間交流協定に基づく交流活動. 筑波技術大学テクノレポート, 16, 124-129.
■文献――英文
■文献――ウェブ
「ギャローデット大学（Gallaudet University）とは、アメリカ合衆国ワシントンD.C.所在の聴覚障害者のための大学である。私立大学でありながら、連邦議会より多額の補助金を受けている。この大学の教員であった言語学者ウィリアム・ストーキー(William Stokoe)が1960年に発表した論文「手話の構造」は、手話が自然言語であることを初めて指摘したものとして知られる。
また正門付近のチャペル・ホール（礼拝堂）など、創立当時の面影をとどめる歴史的な建築物は歴史的建造物として国から文化財の指定を受けている。」
「Collaborative Online International Learning の略で、ICTを用いて、バーチャルに国境を越えて、学生たちが交流学習 を行う活動です。 本プロジェクトでは、2020年４月より、米国ギャローデット大学と日本社会事業大学の教授陣が、COILの発案者であるニューヨーク州立大学COIL センターの所長Jon Rubin氏をゲストに迎え、オンライン会議を進め、双方のろうの教授陣によるオンデマンド動画や執筆教材を準備してきました。オンライン授業はどこにいても見られるもので、コロナ禍においても、リモート教育として確立しました。」
「米国の首都ワシントンＤＣに、聴覚に障害のある人（ろう者や難聴者など）大学、ギャローデット大学があります。大学では、先生も、職員も、警備員も、ＡＳＬ（米国手話）を使います。ここでは、ＡＳＬが共通言語です。手話通訳者も必要ない。コミニケーションに不自由することなく、学問的追及が可能な環境があります。その歴史は、1864年にまで、さかのぼります。
ギャローデットの学生数は、約3000人。学部生はろう者や難聴者に限られていますが、現在、大学院には健聴者も勉強しています。ろう者コミュニケーション、教育を学ぶために、耳の障害関係なくギャローデットに勉強しにきています。もちろん、コミュニケーション手段はＡＳＬなので、ＡＳＬを使えることが大前提となります。」
投稿日：2022/06/28
修正日：2022/06/28